ЮРГЕН ЛИГИ О ПРЕПОДАВАНИИ ЭСТОНСКОГО: ГИМНАЗИЯ — ЭТО СЛИШКОМ ПОЗДНО ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА. По словам нового министра образования, реформиста Юргена Лиги, оптимизация школьной сети станет одной из ключевых тем административной реформы.
По словам нового министра образования, реформиста Юргена Лиги, оптимизация школьной сети станет одной из ключевых тем административной реформы.
«Моя позиция всегда была направлена на качество образования, хотя это качество высоко, оно нуждается в постоянных действиях», — сказал Лиги. Потребность в оптимизации школьной сети, по словам Лиги, постоянно растет и станет одной из ключевых тем административной реформы. «Когда мы договоримся по вопросу об административно-территориальной реформе, это произойдет синхронно со способностью местных самоуправлений по предоставлению образовательной услуги. Конечно, уже действует проект государственных гимназицй, следует добиться роста расходов на научно-исследовательскую деятельность», — сказал Лиги. Тревогу, по словам Лиги, внушает и уровень зарплат в области высшего образования. В то же время Лиги отметил, что в коалиционном договоре высшему образованию не отдавалось предпочтение в области денежных выплат.
Лиги сказал о росте зарплат учителей, что заинтересован в максимальной возможной сумме, но не стал подробно говорить на эту тему.
По вопросу о преподавании эстонского языка в русскоязычных школах Лиги разделяет мнение бывшего министра образования и науки Евгения Осиновского, что выпускникам основной школы следовало бы владеть эстонским языком на среднем уровне. «Гимназия — это слишком поздно для изучения языка, начинать нужно раньше», — сказал Лиги.
По словам Лиги, бесплатное высшее образование было очень плохим лозунгом, но отказываться от него он в ближайшее время не намерен. «Прежде всего благодаря высшему образованию выигрывают получившие его люди, а вслед за ними общество, те, кто не получает высшее образование, не должны, на мой взгляд, платить за него. Но эти решения приняты, я не считаю возможной их отмену в ближайшее время, поэтому должны быть другие способы улучшить финансирование высшего образования и оптимизировать его», — сказал Лиги.