Menu

УЧИТЕЛЬ ГОДА ЛЮДМИЛА СКОКОВА: «В ДЕТСТВЕ МЕЧТАЛА СТАТЬ УКРОТИТЕЛЕМ ТИГРОВ»

УЧИТЕЛЬ ГОДА ЛЮДМИЛА СКОКОВА: «В ДЕТСТВЕ МЕЧТАЛА СТАТЬ УКРОТИТЕЛЕМ ТИГРОВ». На прошлой неделе в Нарве чествовали лучших преподавателей города в самых разных областях науки, творчества и спорта. Гран-при, если можно так назвать самый главный титул, достался старшему педагогу Солдинаской гимназии, учителю русского языка и литературы Людмиле Скоковой. Сегодня обладатель высокого звания – у нас в гостях.

На прошлой неделе в Нарве чествовали лучших преподавателей города в самых разных областях науки, творчества и спорта. Гран-при, если можно так назвать самый главный титул, достался старшему педагогу Солдинаской гимназии, учителю русского языка и литературы Людмиле Скоковой. Сегодня обладатель высокого звания – у нас в гостях.

skok2— Людмила, добрый день. Примите поздравления! Помните свою реакцию в момент, когда узнали о своей победе?

— Помню. Это было удивление.

— А какие эмоции переполняют сейчас?

— Сейчас, в понедельник вечером, я чувствую только усталость после тяжелого трудового дня (улыбается).

— Насколько сильными и достойными были другие номинанты?

— Я с ними не знакома. Но уверена, что в Нарве много прекрасных учителей: об этом свидетельствуют ежегодные успехи нарвских школьников и на республиканских, и на международных олимпиадах.

— Как вы думаете, изменится ли ваш мир теперь, когда вас официально признали учителем года?

— Нет, ничего не изменится. Я абсолютно не тщеславный человек. Мне нравится сам процесс работы с детьми, и он никак не связан ни с какими званиями и наградами. Разумеется, мне приятно признание моей работы на уровне города, как это было бы приятно каждому.

— С кем бы вы хотели разделить свой успех?

— Со своими учениками. Если бы не было таких любознательных, живых, заинтересованных ребят, ничего бы не получалось. Мне вообще очень везет на детей – они у меня всегда замечательные: даже если никак не проявят себя на олимпиадах и конкурсах, то реализуются в чем-то другом, не менее важном.

Кто-то очень отзывчив и всегда готов помочь учителю и одноклассникам, кто-то – прекрасный слушатель, до слез на глазах в самые патетические моменты; кто-то своими руками способен сотворить настоящее чудо. Например, один мальчик изготовил мне из пустой пластиковой коробки из-под конфет работающие часы, стрелки которых движутся в обратном направлении, и украсил их табличкой с надписью: «Добро возвращается». Эти часы и сейчас висят у меня дома, а мой кабинет давно превратился в музей творчества учеников: здесь и кукла в бальном платье XIX века, и крошечный светильник-дельфинчик, и фотоколлажи на стенах, и картины, выполненные из кожи или написанные маслом, гуашью, акварелью. Каждый свой новый класс я вожу сюда на экскурсию.

— А как ученики отреагировали на сногсшибательную новость?

— Ребята были очень рады – даже те, кто не учится у меня, а просто дети из нашей школы! Но больше всего сообщений на телефон и в социальных сетях я получила от выпускников. Столько хорошего о себе я не слышала за всю свою жизнь, так что в этом смысле победа на конкурсе «Учитель года» сделала меня на несколько дней счастливым человеком.

— Какими качествами, на ваш взгляд, обладает хороший учитель?

— Это очень просто. Он любит детей – обязательнейшее условие! – и предмет, который преподает. Все остальное вытекает уже отсюда: это и способность видеть каждого ребенка, радоваться его росту, наблюдать за развитием; умение ярко и доходчиво преподносить науку; наконец, метафорически выражаясь, готовность перетерпеть гусениц, если хочешь любоваться бабочками.

— Как же в себе все эти способности развить?

— Вот этого я не знаю. Если я не люблю птиц, я просто не пойду в орнитологи и культивировать в себе эту любовь и интерес к птицам не буду: зачем? Лучше сосредоточусь на том, что близко и интересно: преподаванием литературы и языка. Думаю, надо просто слушать себя и выбирать ту профессию, которая тебе нравится, а не мучить себя и других на нелюбимой работе.

— А в детстве кем мечтали стать?

— Укротителем тигров. В какой-то мере моя мечта исполнилась (смеется).

— Укротителями становятся дети укротителей, там обычно династия.

— И у нас династия: отец — учитель истории, мама – биологии и химии, тетя – математики, дядя – географии; бабушка и дедушка с отцовской стороны тоже были учителями. Мое детство прошло в России, в подмосковной Твери. Родители научили меня трудиться. Папа любил цитировать Некрасова: «Эту привычку к труду благородную / Нам бы не худо у них перенять». У них – это у крестьян, у народа. В семье очень много и очень много читали. Воспитанием как таковым не занимались. Это и не нужно: ребенок перенимает автоматически ценности своей среды. Дневник не проверяли никогда»!

Помню, как бегала за родителями с просьбой подписать дневник, а они, уставшие, отмахивались от меня: «Не сейчас!» (улыбается). Это не мешало мне быть отличницей.

— Чем вы увлекались в школьные годы? Кем бы могли стать, если не преподавателем?

— Кем угодно, но «история не терпит сослагательного наклонения». Чтением я увлекалась, так что профессия меня выбрала сама.

— Куда поехали поступать после окончания школы

— На филологический факультет в Тарту. Именно туда, а не в Москву, поскольку хотела слушать лекции Юрия Михайловича Лотмана. Это был глубоко осознанный шаг. В университете моим любимым преподавателем была обожаемая всеми Зарочка Григорьевна Минц – тартуские филологи меня поймут! — семинары которой были посвящены поэзии Серебряного века.

— Как прошли студенческие годы?

— Замечательно! Я была полностью растворена в учебе, но времени хватало и на театры, концерты, общение с интереснейшими людьми.

— А каким был первый год настоящей работы в школе? Помните первых учеников, первое сентября?

— Помню. Я пришла работать в 10 школу, ныне Паю, в двадцать один год от роду, ибо в университет поступала 16-летней. Выглядела совершенно несолидно, и моментально потерялась среди учеников 10 класса. Малыши-пятиклассники донимали вопросами: «Сколько вам лет? Восемнадцать?»… Я с достоинством отвечала: «Нет, мне гораздо больше!» (смеется). Спустя какое-то время я перешла в Солдинаскую гимназию: хотела вести русский язык и литературу, а в Паю была нехватка учителей эстонского, там преподавала его. Вот пока и вся моя карьерная лестница.

— Что оказалось самым сложным в профессии, а что – самым приятным?

— Самое сложное – найти время на отдых. Самое приятное – отдача от детей.

— Поделитесь рецептом, как держать в узде 30 человек одновременно, при этом не ломая ранимую детскую психику.

— Совершенно не знаю, как это делать. В моем 11А классе 38 человек. Мы просто вместе занимаемся языком или литературой, вот и все. Рецептов у меня нет.

— Что помогает справляться с эмоциональным и профессиональным выгоранием, усталостью?

— Во-первых, моя маленькая семья, в которой мои мальчики меня всегда поддержат, рассмешат, высмеют, растормошат и отвлекут. Я очень люблю своего мужа и сына, они – самая важная часть моей жизни. Во-вторых, собака: у нас бельгийская овчарка тервюрен по кличке Тиль – этакая пушистая радость. И в-третьих – путешествия. Во время отпуска едем без турбюро, самостоятельно, открывая для себя новые страны .

— Учебный год, можно сказать, только начался. Что пожелаем нарвитянам – школьникам и их родителям?

— Желаю, чтобы дети с радостью шли по утрам в школу, чтобы пребывание там не казалось им напрасно потраченным временем, чтобы каждый школьник встретил «своего» учителя, который помог бы ему сориентироваться в нашей непростой жизни. Ну, а родителям – сил и терпения. Все проходит, пройдет и это.

Беседовала Анна Чистоделова

ОБСУЖДЕНИЕ

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Экскурсия на Кренгольм

СПА-hotel MERESUU

► Инфотелефоны отдела культуры

График работы:
по рабочим дням c 8.00 до 17.00):
• тел. 3599212 (школы)
• тел. 3599219 (детские сады)
В другое время можно направлять вопросы по э-мейл: kultuur@narva.ee.

Инфотелефоны круглосуточной помощи Департамента социальной помощи

Департамент социальной помощи Нарвы публикует инфотелефоны круглосуточной помощи, которые действуют в условиях чрезвычайного положения в стране!

53056001, 53054558 — вопросы по нуждающимся пожилым людям и взрослым людям с недостатками здоровья

53040627 — вопросы по прожиточному пособию

53012714 — отдел защиты детства

5512193 — директор (нуждающиеся пенсионеры)

Все телефоны специалистов департамента опубликованы на сайте департамента

 

В связи со сложной ситуацией по распространению коронавируса в городе сообщаем Вам, что с 11.03.2021 прием в Департаменте социальной помощи будет проходить следующим образом:
Понедельник: 09.00-12.00
• Среда: 13.00-16.00

Также можно воспользоваться телефонами специалистов на сайте www.narva.eewww.narvaabi.ee или по электронной почте.

По возможности просим обращаться по телефонам специалистов, использовать установленный по адресу Мальми 5a уличный почтовый ящик или предоставлять дигитально подписанные заявления и ходатайства для получения социальных услуг или помощи в Департамент социальной помощи на адрес электронной почты sotsiaalabiamet@narva.ee.

ВНИМАНИЕ!

В связи с чрезвычайной ситуацией по распространению короновируса в государстве сообщаем Вам, что прием в Департаменте социальной помощи будет проходить следующим образом:
• Понедельник: 09.00-12.00;
• Среда: 13.00 – 16.00.

Телефон кабинета приема 3569412.
Также можно воспользоваться телефонами специалистов на сайте www.narva.eewww.narvaabi.ee или по электронной почте.

По возможности просим предоставлять дигитально подписанные заявления и ходатайства для получения социальных услуг или помощи в Департамент социальной помощи на адрес электронной почти sotsiaalabiamet@narva.ee.

Ida-Viru Ühistranspordikeskus MTÜ

Все расписания автобусных уездных линий Ида-Виру можно найти www.peatus.ee и www.ivytk.ee/soiduplaanid/.

MTÜ Ida-Viru Ühistranspordikeskus
E-mail: info@ivytk.ee
Тел: +372 5030201

ВИДЕО

Июль 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

ДОСУГ в ИДА-ВИРУМАА от NOORUS SPA