Menu

Ульяна Сафонова: «У меня нет дней, когда я ничего не делаю»

Предлагаем вашему вниманию интересное интервью с необычной молодой девушкой — Ульяной Сафоновой, она живет и учится в нашем с вами городе Нарва. Ульяна,  любезно согласилась поделиться своим  опытом  получения домашнего образования  и ответить на вопросы для читателей нашей газеты.

— Ульяна, привет! Расскажи немного о себе.

— Мне 13 лет, я ученица 7-ого класса Нарвского языкового лицея. Я занимаюсь спортом, изучаю два иностранных языка, занимаюсь музыкой и много читаю. Все это стало возможно лишь потому, что я перестала ходить в школу.

— Ты не посещаешь уроки в школе? Разве такое возможно?

— Оказывается, возможно! Я тоже раньше думала, что надо обязательно ходить в школу. Стала интересоваться этим вопросом, собирать информацию, так ли это? Попросила родителей узнать, возможно ли домашнее обучение в нашей школе, если нет медицинских показаний? Когда мама сказала, что давай узнаем и, если руководство школы будет не против такого обучения, то мы попробуем, я очень обрадовалась!

-Традиционный вопрос – а ты хорошо учишься?

—  Да, я хорошо учусь! Стараюсь учиться на одни пятёрки, но четвёрки тоже получаю.

 

 

—  Интересно, когда к тебе пришло понимание того, что ты не хочешь учиться в школе, а хочешь перейти на домашнее обучение?

—  В один момент, я осознала, что мой режим дня, меня не устраивает. Было ощущение, что я не учусь, а бегу дистанцию на скорость. Когда я посещала школу, то домашние задания, обычно, я заканчивала делать в 12 часов ночи, а иногда и позже. Меня напрягал ранний подъем по утрам, потому что до 9-10 часов на занятиях присутствовало лишь мое тело, а мозг спал дома.  Я начала понимать, что то, что задают учителя на дом — это повторение того, что уже было с утра на уроках, и эта «мать учения» отнимает у меня слишком много личного времени. С начальной школы учеба давалась мне легко, из первого класса мне предлагали перейти сразу в 3-й, но на тот момент родители засомневались в такой необходимости. Я привыкла схватывать все на лету, зачастую на уроках я скучала. Учителя этого не замечали, писали замечания, что я отвлекаюсь и разговариваю на уроках. Мои одноклассники таких проблем не имели. Это навело на мысль, что возможно, я могла бы обучаться по индивидуальной программе.

— Так значит, перейти на домашнее обучение это было твоё решение?

— Конечно, это было только моё решение!   Родители воспитали меня самостоятельной, я сама отвечаю за свои поступки, когда я попросила их о таком обучении, они меня поддержали.

— Какой был твой следующий шаг после того, как решение было принято?

— Мама пошла в школу на переговоры с директором, Надеждой Алексеевной Черкашиной. Разговор был долгий, директор предлагала разные варианты, но они нас не совсем устраивали. Нашей целью было перейти полностью на домашнее обучение, чтобы освободить время для занятий спортом и музыкой. Мне дали месяц испытательного срока. Я очень благодарна за такой шанс Надежде Алексеевне. Моя  школа заботится о том, чтобы ребятам было комфортно получать знания, в школе есть индивидуальный подход к каждому ученику, но и ученик тоже должен проявить себя с хорошей стороны.

-Как отреагировали в школе учителя и одноклассники на твоё желание обучаться самостоятельно?

— Думаю, для учителей моё решение стало большой неожиданностью — мне показалось, что они не были готовы к такой форме обучения, а одноклассники  отреагировали по-разному, кто-то сказал, что это интересно, и тоже хотел бы так учиться, но всё-таки большинство ребят,  говорили, что я выбрала сложный путь, они бы так не смогли.

— Очень интересно! Я даже не представляла о наличии такой возможности обучения в нашем городе. Разрешение на домашнее обучение ты получила, начался процесс обучения дома. У меня возник следующий вопрос, каким образом школа принимает участие в твоём обучении? Существует ли какая-то специальная программа домашнего обучения?

— Специальной программы в моей школе нет, мне предложили проходить самостоятельно материал по учебникам и сдавать итоговые зачеты и контрольные работы. Завуч, Сергей Геннадьевич Шарков, составил для меня индивидуальный план, согласно которому я должна приходить в школу для сдачи зачетов. Так же я всегда могу подойти на консультацию к любому преподавателю, если возникают вопросы (Мне редко требуется помощь, подходила к учителям на консультацию несколько раз, но в основном справляюсь сама).

Какие плюсы и минусы ты видишь в обучении дома?

  • я сама выбираю, какой предмет изучать, например могу целый день посвятить какому то одному предмету, могу отменить урок или просто сделать перерыв для отдыха, когда это необходимо;
  • я могу участвовать во всех семейных мероприятиях и поездках;
  • у меня появилась возможность посещать тренировки каждый день, не пропускать музыкальный кружок, играть вечером в настольные игры с родителями и сестренкой, больше читать;
  • изучение предметов стало более качественным, теперь не получается отсидеться или пропустить новую тему;
  • а минусов я пока не обнаружила.

— Тебе помогают родители или у тебя есть репетиторы?

— Нет, родители мне не помогают, я всё делаю сама, но если их помощь мне когда-то потребуется, они мне не откажут.  Репетиторов у меня нет, и никогда не было.

— Какой у тебя выработался режим занятий? Расскажи немного о том, как проходит обучение? 

 — Теперь я могу сама планировать свой распорядок дня и решать, на что мне делать больший упор. Кроме школьной программы успеваю заниматься своими хобби. Мне несложно сосредоточиться и комфортнее учиться в собственном режиме. Мои занятия начинаются утром в 9 часов. Занимаюсь примерно 5 — 6 часов с небольшими перерывами. После обеда я отправляюсь на тренировку, спортом я занимаюсь каждый день. Несколько раз в неделю посещаю музыкальные занятия. Я очень рада, что теперь у меня бывает свободное время по вечерам, и я стараюсь использовать его с максимальной пользой.

— Кстати, а как обстоит дело с домашним заданием? В школе это обязательная часть учебного процесса, как это выглядит дома?

-У меня его нет. (Улыбается.)

— Ульяна, а какие предметы у тебя требуют дополнительных знаний или ты изучаешь только тот материал, который есть в учебниках?

— Для того чтобы написать контрольные работы, достаточно изучить материал из учебника, дополнительных знаний не требуется, но встречаются темы, которые мне особенно интересны, хочется по ним получить больше информации, тогда я читаю дополнительную литературу или смотрю видео ролики в интернете. Английский язык я изучаю по учебнику, смотрю фильмы и читаю литературу на английском языке. А еще дополнительные знания и консультации в школе мне требуются, когда я готовлюсь к олимпиадам. Это еще одно моё увлечение, забыла Вам об этом рассказать.

— Нет желания все бросить к «чертовой бабушке» и снова сесть за парту?

— Нет, такого желания у меня нет, но думаю, что в 9 ом классе, когда потребуется подготовка к государственным экзаменам, мне потребуется помощь преподавателей, и тогда в моем графике обучения появятся небольшие изменения. Я предполагаю, что некоторые предметы я буду посещать вместе с одноклассниками.

— Я знаю, что у тебя успехи не только в учёбе, но и в спорте. Ты можешь рассказать, каким видом спорта ты занимаешься? Какие у тебя достижения? Какие планы на будущее в этой сфере деятельности?

— У меня очень спортивные родители, поэтому спорт был в моей жизни с самого рождения.  Я занималась и спортивной аэробикой, и теннисом, и биатлоном, но самые большие мои достижения принесли мне занятия академической греблей. Я уже три года тренируюсь  в спортивном клубе Energia Narva SK . В 2017 — 2018 году  я четыре раза выигрывала на  Чемпионатах Эстонии.  Мне нравится выступать на соревнованиях и нравится тренироваться. А успех – это приятный бонус.  Я не знаю, чем я буду заниматься в будущем, но спорт в моей жизни будет всегда.

 

 

Есть такое мнение, что домашние дети, которые не посещают школу, менее социально адаптированы: с трудом заводят друзей и вообще держаться по одиночке. Что ты об этом думаешь?

— Пока я не перешла на домашнее обучение, мне казалось, что без школьных «друзей» моя жизнь потеряет яркие краски, что школа — единственное место общения с ровесниками. Сейчас я с этим не согласна. Для меня школа — это место, где случайным образом собираются дети с совершенно разными интересами и взглядами на мир. В таком месте очень сложно найти настоящих друзей.  В основном, круг моих друзей — это ребята, с которыми я занимаюсь спортом. А еще, я дружу с теми, с кем ходила в детский садик. Мне, кажется, что за этот год друзей у меня стало больше.

— Что бы ты посоветовала ребятам и их родителям, которые находятся на перепутье и пока однозначно не решили, какую форму обучения им выбрать?

— Я посоветовала бы попробовать домашнее обучение, только если у самого ребенка есть желание и хорошая успеваемость. Бояться не стоит, так как всегда можно вернуться обратно в школу.

Спасибо моим родителям за поддержку и понимание, за то, что не побоялись перевести меня на домашние обучение, ведь такого опыта ни у нас в семье, ни у наших друзей и знакомых пока не было.

Ульяна, и тебе спасибо большое за такое познавательное интервью! Я каждый день все больше и больше задумываюсь именно над этой формой обучения для своего ребенка, хотя изначально я больше хотела, чтобы моя дочка посещала школу. Но после таких рассказов, мое мнение меняется.

Беседовала Елена Полуэктова

 

 

ОБСУЖДЕНИЕ

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Наслаждайся культурой дома

► Инфотелефоны отдела культуры

График работы:
по рабочим дням c 8.00 до 17.00):
• тел. 3599212 (школы)
• тел. 3599219 (детские сады)
В другое время можно направлять вопросы по э-мейл: kultuur@narva.ee.

Инфотелефоны круглосуточной помощи Департамента социальной помощи

Департамент социальной помощи Нарвы публикует инфотелефоны круглосуточной помощи, которые действуют в условиях чрезвычайного положения в стране!

53056001, 53054558 — вопросы по нуждающимся пожилым людям и взрослым людям с недостатками здоровья

53040627 — вопросы по прожиточному пособию

53012714 — отдел защиты детства

5512193 — директор (нуждающиеся пенсионеры)

Все телефоны специалистов департамента опубликованы на сайте департамента

ВНИМАНИЕ!

В связи с чрезвычайной ситуацией по распространению короновируса в государстве сообщаем Вам, что с 16.03.2020 прием в Департаменте социальной помощи будет проходить следующим образом:
• Понедельник: 09.00-12.00;
• Среда: 13.00 – 16.00.

Телефон кабинета приема 3569412.
Также можно воспользоваться телефонами специалистов на сайте www.narva.eewww.narvaabi.ee или по электронной почте.

По возможности просим предоставлять дигитально подписанные заявления и ходатайства для получения социальных услуг или помощи в Департамент социальной помощи на адрес электронной почти sotsiaalabiamet@narva.ee.

Ida-Viru Ühistranspordikeskus MTÜ

В связи с чрезвычайным положением приостанавливается перевозка пассажиров на уездном маршруте
№ 123 NARVA – NARVA-JÕESUU
с 29.03.2020 до 30.04.2020.

Все расписания автобусных уездных линий Ида-Виру можно найти www.peatus.ee и www.ivytk.ee/soiduplaanid/.

MTÜ Ida-Viru Ühistranspordikeskus
E-mail: info@ivytk.ee
Тел: +372 5030201

ВИДЕО

Август 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31